¿Que características debe tener un profesor para ser un buen profesor?

Para que podamos entender, que características debe tener un Profesor para ser un buen Educador, primero que todo debemos saber que significa “Profesor”, que es el individuo que ejerce su profesión, la cual consiste, en ser una persona que se dedica a instruir a una o más personas, normalmente dedicado a una cátedra, departamento o área especifica. Él se dedica generalmente por vocación a Educar a las personas, quién según el perfil que se le pide en la actualidad, debe transmitir la tradición cultural y a la vez suscitar interrogantes sobre la actualización de los conocimientos, con el fin de que el alumnado llegue a establecer las conexiones entre pasado, presente e incluso su futuro; debe analizar y saber en qué contexto geográfico, social y cultural se mueve, con el fin de responder a la sociedad cambiante actual, así por medio de los constantes cambios que hay en el mundo actual, el profesor debe asistir a cursos, conferencias, seminarios, en los cuales ellos pueden ponerse a punto, con el ritmo acelerado de esta sociedad.

Con el párrafo anterior, puedo señalar que, el profesor de la actualidad ya no necesita dominar al máximo los contenidos, sino que también, debe tener cualidades para la actualización, para relacionarse con el resto del profesorado, que le serán vitales para llevar a cabo su profesión, es decir, en el mundo actual las nuevas tecnologías, los cambios culturales, los avances científicos, exigen una constante renovación de la escuela y, por tanto, es necesaria la actualización continua de los educadores, para las exigencias del medio, un profesor que se queda en el pasado, no logrará estar en el mismo sentido que sus demás colegas, por lo tanto, no podrá ocupar las ventajas de la tecnología, y por consiguiente, no se desempeñará como un buen Educador.

El Profesor debe buscar en el alumno, el desarrollo moral, intelectual, artístico, espiritual y físico, capacitándolas para convivir y participar de forma responsable y activa en la comunidad, procurando que cada alumno logre el aprendizaje de los contenidos mínimos obligatorios, asumiendo de forma responsable sus compromisos con la familia, la comunidad, la cultura y el desarrollo del país. Todo esto, hace que el Profesor cada vez sea más completo, tanto en los conocimientos como en lo social, sumando un sinnúmero de características esenciales en él, pudiendo destacar su responsabilidad, característica vital en la actualidad, ya que, él debe ser responsable con su labor, sin desmerecer lo que hace, entregarse al máximo, importándole la Educacion y el aprendizaje de sus alumnos; además, puedo indicar su creatividad, puntualidad, su capacidad de relación con la sociedad, su constante actualización, su grado de autoridad delante del grupo curso. Estas son algunas de las características fundamentales, por ejemplo, la capacidad para adaptarse al cambio, es una de las más esenciales, ya que, el Profesor debe actualizar su labor como Educador, apoyándose de cursos, capacitaciones, para no quedar en el pasado, él esta obligado a aceptar criticas sobre su desempeño, por medio de ello, él podrá corregir errores en los cuales, frecuenta y así corregir, para hacer más digna su profesión y entregar una mejor Educacion.

El necesita poseer la capacidad, de lograr que los Estudiantes puedan aprender los Contenidos Mínimos Obligatorios, teniendo que planificar con delicadeza todas sus clases, sin llegar a una y ver en el momento que actividad va a realizar, esto lo llevaría a ser un mal profesional, al contrario, él debe tener una organización base de sus clases, respetando a cada uno de sus alumnos, para que el momento en que ocurra una duda o sugerencia en el curso, el sea capaz de detenerse, escuchar y contestar la inquietud o acotar más información a la sugerencia en cuestión. También el Pedagogo debe saber llegar a sus Estudiantes, es decir, debe ser una persona empática, colocándose en el lugar de ellos, sin desmerecer a nadie, no mirando de donde provienen, ni mucho menos su clase social, sabiendo ser objetivo al momento de las evaluaciones, no calificando de acuerdo al nombre que lleva la prueba, sino a lo que realmente importa, su aprendizaje, con todo lo anterior señalado, no puedo dejar de lado el grado de autoridad que exista en la sala de clases, ¿Es realmente importante la autoridad en la sala de clases o los tiempos modernos no la ameritan?, A mi parecer, la gradación de las personas que se encuentran dentro de un establecimiento es muy importante, por ello, en la sala de clases es fundamental, esta es otra característica que debe incluir el Profesor, él siempre debe ser mirado con respeto dentro de la sala, o sino los alumnos no lo respetarán, por lo tanto no podrán tener un aprendizaje esperado, colocando al Profesor en la categoría de los mediocres, todas estas características son a mi parecer imprescindibles al momento de ejercer esta profesión tan linda, todas sumadas pueden llevar al desempeño de una buena Educacion, yendo en la progresión de la sociedad, del país y por sobre todo de la Escuela de Educacion a lo largo del país, dignificando cada vez nuestra labor.

¿Que acciones concretas realizarías para ser un buen educador?

Primero que todo, ser un buen educador implica un sinnúmero de virtudes, que no todos los educadores tienen, en nuestra actualidad, todos creen desarrollar de buena manera su profesión, sin darse cuenta que muchas veces no la realizan de una forma que se esperaría, sino lo hacen más bien desde su punto de vista, dejando guiar por sus impulsos, realizando su labor educacional con muchas deficiencias, teniendo solo en cuenta el dinero que recibirán a fin de mes.
Según mí punto de vista, realizaría acciones como: cambiar el paradigma que el profesor tiene que hacer todo para que el alumno aprenda, sin dejar que ellos puedan aportar en la sala de clases, haciéndolo todo el profesor, por ejemplo, pasar toda la materia mediante el expediente de dictar en el aula, o no dejando que los alumnos puedan expresar sus opiniones, reprimiéndolos al momento de hacerlas y con eso quitándoles o bajándoles la autoestima, seria un profesor comprensivo, que conoce a todos sus alumnos, además de entenderlos(empatía), dejándolos plantear sus dudas, conociendo sus fortalezas y sus debilidades, tratándolos con respeto, sin desmerecer, ni discriminar de donde provengan(clase social). También acotando a lo anterior, puedo decir que, el profesor debe tener autoridad dentro de la sala de clases, tiene que ser respetado como profesor, para ello debe ejercer su profesión con mucha seriedad y sensatez, permitiendo llegar a los alumnos con sus conocimientos, así otorgarles todo lo necesario para su preparación para enfrentar el día de mañana, incluyendo valores esenciales, que les permitirán desenvolverse mejor, estos valores serán entregados de forma paulatina y siempre respondiendo a la confianza que exista, utilizando un vocabulario adecuado, él cual no incluirá groserías ni palabrotas, ni menos agresiones físicas a los alumnos ante cualquier problema dentro del aula.
Esto para mi es esencial al momento de querer desempeñarse como un gran profesional de la Educación, ya que no solo se debe tener conocimientos, sino también habilidades, para poder manejar al grupo curso.

¿Cómo enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en una sala de clases pueda aprender?

Enseñar en un curso, es muy difícil, ya que se encuentran dentro de un curso, muchos estudiantes que proceden de distintos lugares, de distintas familias y hogares, con un aprendizaje de años anteriores, que es único y variable.
Para comenzar, el proceso de enseñanza-aprendizaje, debe estar marcado por un dominio conceptual por parte del Docente, esto quiere decir, que el profesor debe tener conocimiento profundo de la materia en cuestión, o mejor dicho aún, el docente deberá manejar casi a la perfección todo lo que se esta enseñando, para ser capaz de llevar a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje.
Para que la diversidad de estudiantes pueda tener un verdadero aprendizaje, se debe enseñar los contenidos de forma didáctica, utilizando los conocimientos previos del alumno, se empieza todo esto, evaluando diagnósticamente a los alumnos, para saber ¿Cuanto conocen y manejan del tema a presentar?, ¿Qué alumnos están mejor capacitados y cuáles saben menos?, una vez arrojados los resultados, viendo cuales son las mayores falencias, se da por iniciada la unidad, interactuando y dialogando con los estudiantes, exponiendo la materia, entregándoles material de apoyo y sugerencias de donde encontrar mayor información, informando cada comienzo de clase, lo que se va a estudiar, y al termino de ella, resumiendo de forma muy breve los contenidos pasados durante la clase, supervisando con test, que todos vayan entendiendo y acomodando el nuevo contenido en su proceso de aprendizaje.
Además el Docente, tiene que presentar características acordes a lo que la profesión le exige, que pueda adecuarse de forma vertiginosa a los cambios constantes que sufre la Educación, enseñando de forma activa y objetivamente, no tratando de perjudicar y favorecer a ningún alumno, permitiendo que todos tengan un aprendizaje por igual, deteniéndose ante dudas y consultas, no pensar que todos entienden por igual, todo lo señalado se logra con la persona que se pone delante de los estudiantes en sala de clase, que es el profesor, quien debe impartir una confianza y seguridad de lo que se esta realizando, dominando los contenidos que se están enseñando, manejando los tiempo y el espacio en que se ejerce la profesión, esto para mí es realmente fundamental en proceso de aprendizaje de un curso, para que el momento de las evaluaciones se transforme en algo desagradable para los estudiantes, sino más bien en un momento confortable y acogedor, en donde puedan aplicar los contenidos aprendidos durante las clases.
Puedo concluir que, es muy dificultoso que todos los alumnos de un curso puedan aprender de forma similar y al mismo tiempo, de seguro, que más que algún alumno no lograra aprender las materias en cuestión, por ello la institución o establecimiento debe realizar una buena selección de los cursos, el Docente se debe encargar de distribuir los puestos dentro de la sala de clase, para que así los alumnos a los cuales son más distraídos, traviesos, inquietos y que tienen dificultades para aprender, se ubiquen en los puestos de adelante de la sala de clases, para que puedan concentrarse y aprender lo que se esta enseñando. También el Docente debe utilizar distintos métodos aplicables a los estudiantes, no transformar la clase en una rutina, sino utilizar métodos aprendidos durante su especialización, así los alumnos no se aburrirán y no perderán la concentración de la clase, asimismo el profesor se basara en una forma de enseñar didáctica, interactuando con cada uno de los alumnos, no transformando la clase en un monólogo, sino persuadiendo a todos a participar activamente, y ofrecer una clase confortable y prospera en la cual todos puedan y quieran participar.

¿Cómo sería a mí parecer, la forma más justa de evaluar?

Primero que todo evaluar(calificar), significa determinar la calidad o mérito de alguna cosa en cuestión, expresar o declarar que es más justo, a mi parecer, llevándolo al ámbito que nos compete, evaluar sería la manera de calificar a un estudiante de forma más justa y transparente, todo lo señalado implicaría hacerlo de una forma lo más objetiva posible.

En décadas anteriores, a mí entender, la Educación Física se caracterizaba por evaluar a todos los estudiantes de forma igualitaria, es decir, por ejemplo, les pedían a todos que realizarán la invertida, el que no podía obtenía una mala calificación, además el profesor que tenía una relación amistad con algún individuo de la clase, lo ayudaba en el momento de calificar, eran muy subjetivos en su profesión, además de exigir algo que ni ellos habían sido capaces de hacer, al momento de evaluar a todos por igual, en el ámbito de la Educación Física, sin tomar en cuenta las limitaciones y potencialidades de los estudiantes, se transformaba en una clase que muy pocos querían asistir, el profesor pasaba a ser un tipo realmente poco querido, se le miraba como el tipo que andaba todo el día con balones, que no pensaba al momento de enseñar, o que no era capaz de enseñar un sinnúmero de valores morales, de conciencia social, correspondientes con su salud corporal, con su entorno, es decir, la naturaleza, con su hogar, con el respeto de estudiante a estudiante.

Para mí ese paradigma, ya quedo en el pasado, lo que ahora se debe hacer, es evaluar de una forma objetiva, es decir, calificar a los estudiantes mediante sus capacidades, su esfuerzo y realmente el interés por lo que se esta realizando, no por tener algún amigo o conocido tendrían una mejor calificación o serán favorecidos al momento de evaluar, por ello lo primordial sería no confundir los espacios, en la escuela yo soy profesor, y afuera de ella soy como cualquier persona. Llevando esto a la práctica, no sería exigir el Test de Cooper, sino yo realizaría un diagnostico de cómo está cada alumno, al comienzo de llevar a cabo una Unidad, puede ser, evaluarlos como están físicamente, al pasar el tiempo determinado que dura la Unidad, los calificaría de acuerdo a su superación, tomando en cuenta las limitaciones de algunos estudiantes, pensando por ejemplo que algún alumno no puede trotar, pero si puede caminar, yo lo invitaría a caminar, sin evaluar su desempeño, sino su espíritu de atreverse a caminar y realizar alguna actividad, no estar sentado toda la clase, también podría salir a trotar con ellos, exigiéndoles compañía y no un tiempo determinado. Además de evaluar lo físico, también realizaría pruebas escritas, para ver que realmente han aprendido, lo enseñado por el Docente, como lo relacionado con alimentación, la importancia de la naturaleza, de no contaminar, de los valores que les ayudarán en su vida laboral(respeto, honestidad, humildad, entre otros), conversando todas las clases con ellos, creando un ambiente idóneo para realizar una actividad, y que al momento de realizar una evaluación no se transforme en una actividad desagradable, sino más bien una actividad placentera, como todas las clases. Que no sea como en la antigüedad, de evaluar sorpresivamente, sino más bien señalar el día el cual serán evaluados, por ende las evaluaciones serían de forma grupal e individual, para así fomentar el compañerismo y desarrollar sus competencias individuales, como la autoestima, el atreverse a realizar una actividad sin sentirse como alguien que no puede, tomando conciencia real que la Educación Física no es un adorno en su proceso de aprendizaje, de que realmente les ayudará en su mejor calidad de vida y ayudándome a mí mismo a ser reconocido como un buen profesor, o mejor aún ser identificado como una excelente persona.

¿Cómo se aprende Educación Física?

Se puede decir que aprender, es un proceso de asimilación e instrucción de contenidos, el cual se necesita de mucho tiempo para llegar a un resultado óptimo, con ello se logra concluir que para aprender necesitamos de un excelente instructor, material adecuado, y las ganas de profundizar en el tema en cuestión.

Educación Física, es la instrucción de una disciplina pedagógica, la cual tiene por objetivo buscar la formación integral del alumno, el cual recibe conocimientos, habilidades y valores que son nuevos para él, y que le ayudan en su vida cotidiana, otorgándole más confianza y seguridad, ya que la Educación Física busca integrar a todo tipo de alumno, no busca generar competidores de alto rendimiento, sino que personas ideales para la sociedad actual.

Para aprender Educación Física, se necesita interiorizar en los alumnos, un sinnúmero de valores y habilidades, todo ello se llevará a cabo en el ámbito práctico, por que esté es el mejor método de obtener un optimo aprendizaje, todo ello con una excelente planificación de las materias a estudiar, con una motivación que lleve a los alumnos a querer participar activamente de la clase, por consiguiente, desarrollar en los estudiantes, el aspecto motriz y corporal que son vitales en los objetivos de la Educación Física en los colegios.

Según mi punto de vista, no se si se los alumnos puedan aprender Educación Física propiamente tal, ¿cómo puedo concluir esto?, lo deduje de la siguiente manera, que la Educación Física los alumnos no la aprenderán totalmente, sino que se buscara, que ellos tomen la real importancia de lo que es la actividad física, que es imprescindible para toda su vida, aunque algunas personas digan que la Eduación Física no sirve para nada, eso no es así, ya que el rol que cumple, es de suma importancia como cualquier otro tipo de pedagogía, abarcando todo lo relacionado con lo integral del niño.

Como conclusión, el profesor debe enseñar de una forma motivante a los alumnos, para que así ellos les guste asistir a las clases de Educación Física, el Docente debe planificar correctamente todas sus clases, así teniendo una estructura de clase, los alumnos sabrán que están frente a un gran profesional, y se les hará más fácil aprender todo lo relacionado con la Educación Física, obteniendo conocimientos vitales para su vida cotidiana, el profesor que enseña con demostración, no subestima a ningún tipo de alumno y que además enseña de forma didáctica, logrará que todos puedan aprender, aprender no necesariamente Educación Física, sino que tomar conciencia de lo que significa la actividad física, captar la mayoría de los valores entregados en cada clase, formar un ser para la actual sociedad y permitir que nuestra profesión pueda tener el prestigioso que se merece.

¿Qué significa enseñar didácticamente?

Primero que todo, la didáctica es el arte de enseñar, enseñar a su vez una forma de instrucción, la cual permite la escolarización de los alumnos.

Enseñar didácticamente para mí, sería una forma estratégica de insertar contenidos, actitudes y habilidades al alumno, la didáctica se debe a los nuevos paradigmas que se están llevando a cabo, que se deben adecuar a lo que se desea enseñar, de las necesidades de cada alumno y otras circunstancias especificas.

Enseñar didácticamente, es duramente aceptada en la actual Educación, ya que la mayorías se rige por una Educación Tradicional, de exposición, en la cual el profesor realiza más bien un monólogo, que un proceso de aprendizaje en los alumnos. Para lograr un aprendizaje a través de la didáctica, se debe realizar algunas actividades de motivación, para despertar el interés y detectar los conocimientos previos sobre el tema, por parte de los estudiantes.

Se deben estudiar bien los resultados de los conocimientos previos de los alumnos, así se llevaran a cabo, clases en las cuales se busque un aprendizaje significativo, esto quiere decir, que se explicaran y darán a conocer la materia nueva, que estará claramente especificada, además se debe presentar en forma estructurada, previamente bien planificada, para así tomar en cuenta lo que saben los alumnos, para que asimilen los contenidos y podrán tener un aprendizaje que perdure en el tiempo.

A parte de dar a conocer contenidos, se ejecutaran actividades grupales, en las que interactúen hombres y mujeres, para salir de la rutina de dictar y exponer contenidos, también se incluirían actividades que para mi son recreativas, como salir a conocer sectores que por supuesto estén relacionadas con la materia que se esta revisando, se realizaran juegos para soltar tensiones dentro de la sala de clases, conocerse más entre ellos y formar un clima adecuado para el aprendizaje, también se llevara personas expertas en el tema en cuestión, para que los alumnos les hagan preguntas, ellos cuenten sus experiencias, todas estas actividades son para que los alumnos no estén estresados, y puedan aprender significativamente, con actividades que despiertan su curiosidad y que los tengan interesados en los contenidos que se están viendo.

Como conclusión, puedo decir que enseñar didácticamente, es una forma efectiva de lograr un mejor aprendizaje en los alumnos, que remplaza la típica y aburrida(para los estudiantes) forma de Educación, además de internalizar una serie de valores, que captan sin darse cuenta en los trabajos grupales, las salidas a terreno, los juegos interactivos dentro del aula, y la experiencia que aportan estas personas expertas en el tema y que por sobre todo son conocidas dentro de la comunidad, con los contenidos como ya se dijo anteriormente, se necesitan utilizar estrategias para exponer y captar la atención de los alumnos, con cosas que son significativas y familiares, no con un lenguaje muy técnico, sino que se adecue al contexto, esta enseñanza didáctica debe ir acompañada de otras disciplinas de enseñanza, las cuales se complementaran y lograran perdurar en el alumno, lo mas importante que es la culturización, para que así egresen preparados para la sociedad en que estamos viviendo.